Театрализованное представление «Коза Дереза»

Приезжий театр в детском саду — это настоящий праздник, который пробуждает у детей интерес к искусству, учит выражать эмоции, развивает фантазию и помогает стать смелее. Дети учатся сопереживать героям, работать в команде и легче адаптируются среди сверстников.

🧸 Мой малыш кусается 🦷

 Как справиться с детской агрессией?

⭐ Если твой кроха вдруг начал проявлять себя таким неожиданным образом — покусывая детсадовских друзей или даже воспитателей, ты точно понимаешь, насколько неприятна эта ситуация. Ты переживаешь, думаешь, почему такое происходит? Не волнуйтесь, мамочки и папочки, мы разберёмся вместе!

🧸 Почему малыши кусаются?

⭐ Во-первых, вспомните, что ребёнок ещё совсем маленький. Кусание часто связано с эмоциями, стрессом или простым любопытством Представьте себе: вокруг столько новых игрушек, детей, звуков... А тут такой способ привлечь внимание или показать недовольство. Но поверьте, это временно!

🧸 Спокойствие и понимание ☝️

Главное правило — сохранять спокойствие. Когда малыша ругают или наказывают резко, он испытывает страх и дискомфорт. Лучше спокойно поговорить с ним, объяснить, что кусаться больно другим детям. Важно донести мысль простыми словами: «Это неправильно, потому что другому малышу будет обидно».

⭐ Ролевые игры и поощрения 

Детям легко воспринимать обучение через игру. Попробуйте поиграть дома в ситуации детского сада: пусть куклы будут детьми, а одна из них начнёт кусаться. Затем предложите ребёнку решить проблему мирным путём, чтобы избежать конфликта. И обязательно хвалите своего маленького героя, когда он проявляет терпение и доброту!

🧸 Советы психолога 🧑‍🏫

Вот несколько рекомендаций от детских психологов:

✔️ Обеспечьте ребёнку достаточно физической активности перед садиком

✔️ Поддерживайте позитивную атмосферу дома

✔️ Поощряйте доброжелательное поведение похвалой и вниманием

✔️ Создавайте чёткий режим дня

И помни, главное — любовь и поддержка родителей 💖 Это лучшее лекарство от любых проблем!

Осторожно открытые окна!!!

 

Адаптация ребенка к условиям детского сада

Адаптация ребенка к детскому саду — это сложный и многогранный процесс, который требует внимания как со стороны родителей, так и воспитателей. Вот несколько советов от психологов, которые помогут облегчить этот период:

1. Подготовка заранее

- Формируйте позитивный образ детского сада: Рассказывайте ребенку о том, что в садике интересно, там много игрушек и новых друзей. Используйте игры с игрушками для проигрывания сценариев посещения сада.

- Развивайте навыки самообучения: Учите ребенка самостоятельно есть, одеваться и пользоваться туалетом. Это повысит его уверенность в себе.

2. Постепенное введение

- Постепенные визиты: Начните с коротких посещений (1-2 часа) на прогулке, затем увеличивайте время пребывания до обеда и полного дня.

- Ритуалы прощания: Создайте предсказуемый ритуал прощания, чтобы ребенок знал, чего ожидать. Например: «Я ухожу, но вернусь после прогулки».

3. Эмоциональная поддержка

- Спокойствие родителей: Ваше спокойствие передается ребенку. Избегайте проявлений тревоги при расставании.

- Обсуждение чувств: Позвольте ребенку выразить свои эмоции. Слушайте его переживания и поддерживайте.

4. Социализация

- Знакомство с другими детьми: Чаще гуляйте на детских площадках, приглашайте других детей в гости. Это поможет развить коммуникативные навыки.

- Игры с куклами: Используйте игрушки для разыгрывания ситуаций, связанных с детским садом, чтобы помочь ребенку понять, что происходит.

5. Учет индивидуальных особенностей

- Темперамент: Обратите внимание на темперамент вашего ребенка. Легче адаптируются общительные дети, тогда как более чувствительным может потребоваться больше времени[1].

- Состояние здоровья: Если у ребенка есть хронические заболевания, проконсультируйтесь с врачом перед началом посещения сада

6. Признаки успешной адаптации

- Ребенок начинает проявлять интерес к играм и взаимодействию с другими детьми.

- Успокаивается через короткое время после расставания.

- Возвращается домой в хорошем настроении

Если адаптация проходит тяжело и не наблюдается положительной динамики, стоит обратиться за помощью к детскому психологу или неврологу. Помните, что каждый ребенок уникален, и важно подходить к процессу адаптации индивидуально

Утренник 9 мая

Общий утренник, посвящённый 9 Мая, — важное событие в жизни детского сада. Его главная цель — не просто рассказать детям о войне, а воспитать в них чувство гордости за свою страну, уважение к старшему поколению и ветеранам, а также донести идею мира как главной ценности.

Игры на прогулке☀️😎

Прогулка на площадке — важнейший элемент режима дня в детском саду. Именно в условиях свободной игры на свежем воздухе дети получают возможность реализовать свои инициативы, проявить самостоятельность и развить ключевые навыки.

Роль воспитателя во время свободных игр

В отличие от организованных занятий, здесь главная задача взрослого — не руководить, а создавать условия для безопасной и интересной деятельности.

* Наблюдение: Внимательно следить за взаимодействием детей, чтобы вовремя заметить назревающий конфликт или помочь ребенку, который чувствует себя одиноко.

* Обеспечение безопасности: Контролировать исправность игрового оборудования, следить за соблюдением правил поведения на площадке.

* Поддержка инициативы: Если ребенок не знает, чем заняться, можно мягко подтолкнуть его к игре, предложив идею или присоединившись на короткое время.

Что развивают свободные игры на площадке

1. Социально-коммуникативные навыки

Это основная площадка для отработки навыков общения. Дети учатся:

* Договариваться о правилах игры («Давай ты будешь мамой, а я дочкой»).

* Делиться игрушками и инвентарем.

* Разрешать конфликты самостоятельно или с минимальной помощью взрослого.

* Проявлять эмпатию (пожалеть упавшего, помочь подняться).

2. Физическое развитие

Площадка — это естественный тренажерный зал.

* Крупная моторика: Лазание по горкам и лестницам, качание на качелях, бег и прыжки развивают координацию, ловкость и чувство равновесия.

* Мелкая моторика: Игры с песком (строительство куличиков), сбор мелких камешков или листьев тренируют точность движений пальцев.

* Здоровье: Двигательная активность на свежем воздухе укрепляет иммунитет и сердечно-сосудистую систему.

3. Познавательное развитие

Мир вокруг становится объектом исследования.

* Наблюдательность: Дети замечают изменения в природе (появились лужи, распустились цветы), наблюдают за насекомыми и птицами.

* Элементарные эксперименты: Игры с песком и водой (что тонет, что плавает; сухой/влажный песок) знакомят с физическими свойствами предметов.

* Пространственная ориентация: Ребенок учится ориентироваться на местности: где стоит горка, где находится веранда.

4. Творческое воображение и речь

Свободная игра — это всегда импровизация.

* Обычная песочница превращается в стройплощадку или кухню ресторана.

* Качели становятся космическим кораблем, а горка — высокой горой.

В процессе таких игр дети активно общаются, придумывают сюжеты, договариваются о ролях, что значительно обогащает их словарный запас и развивает связную речь.

Таким образом, прогулка с возможностью для свободной игры является не просто отдыхом, а полноценным образовательным процессом, закладывающим фундамент для гармоничного развития личности ребенка.

Беседа с детьми на тему: «Семейные ценности и традиции»

Введение

Воспитатель начинает разговор с детьми о том, что такое семья. Спрашивает, кто входит в их семьи, как они любят проводить время вместе.

Что такое семья?

- Семья — это самые близкие люди: мама, папа, братья, сёстры, бабушки и дедушки.

- В семье все заботятся друг о друге, помогают, делятся радостью и поддерживают в трудную минуту.

Семейные ценности

- Любовь и уважение. В семье важно уважать друг друга, слушать и понимать.

- Забота. Помогать родителям, заботиться о младших и старших.

- Дружба. Семья — это ещё и самые верные друзья.

- Честность и доверие. В семье можно поделиться любым секретом, тебя всегда поймут.

Семейные традиции

- Традиции — это то, что семья делает вместе и передаёт из поколения в поколение.

- Примеры традиций:

   - совместные праздники (Новый год, дни рождения);

   - воскресные обеды или ужины;

   - прогулки в парке или поездки на природу;

   - чтение книг перед сном;

   - изготовление подарков своими руками.

Почему важны традиции?

- Они объединяют семью, делают её дружной.

- Помогают детям чувствовать себя защищёнными и любимыми.

- Создают тёплые воспоминания на всю жизнь.

Творческое задание

Детям предлагается нарисовать свою семью или любимую семейную традицию. После этого можно устроить выставку рисунков и обсудить, что у всех получилось по-разному, но везде есть любовь и забота.

Заключение

Воспитатель подчёркивает: у каждой семьи свои традиции, но главное — это любовь, уважение и забота друг о друге.

Беседа с детьми на тему: Почему важно сажать деревья и цветы?

Деревья — наши зелёные друзья

- Чистый воздух. Деревья поглощают углекислый газ и выделяют кислород, которым мы дышим.

- Тень и прохлада. В жаркий день под деревом всегда прохладно.

- Дом для животных. На деревьях живут птицы, белки, насекомые.

- Защита почвы. Корни деревьев удерживают землю, не давая ей размываться дождями.

Цветы — красота и польза

- Украшение. Цветы делают мир ярче и красивее, радуют глаз и поднимают настроение.

- Пища для насекомых. Пчёлы и бабочки собирают с цветов нектар, помогая растениям размножаться.

- Очищение воздуха. Многие цветы, как и деревья, делают воздух чище.

Что мы получаем вместе

- Сажая деревья и цветы, мы делаем наш двор, город и планету лучше.

- Мы помогаем животным и насекомым находить дом и пищу.

- Мы заботимся о будущем — ведь через много лет посаженное дерево станет большим и подарит тень новым поколениям.

«Посади дерево — подари жизнь!»

"Мой дом" "Моя семья"

Фразы «мой дом» и «моя семья» имеют большое значение для ребенка, особенно в раннем возрасте. Они формируют базовые понятия о месте проживания, принадлежности и любви, создают ощущение стабильности и защищенности. Рассмотрим подробнее каждую категорию.

Мой дом

Дом для ребенка ассоциируется с уютом, комфортом и безопасностью. Здесь он чувствует себя любимым и нужным, учится взаимодействовать с окружающим миром. Дом служит местом, где малыш проводит большую часть времени, познаёт пространство, осваивает бытовые навыки и приобретает первые социальные роли.

Моя семья

Семья играет решающую роль в формировании личности ребенка. Именно в семье закладываются основы нравственности, уважения к старшим, умения общаться и строить взаимоотношения. Семья даёт малышу поддержку, заботу и внимание, необходимые для полноценного роста и развития.

 

"МОЙ ДОМ" ТЕРЕМОК

"МОЙ ДОМ" ТЕРЕМОК

Методика пластинография в работе с пластилином — это уникальный подход к художественно-эстетическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста. Метод основан на применении техники лепки и последующей фиксации образов на поверхности. Это увлекательное занятие развивает мелкую моторику, формирует представления о цвете, форме и объеме предметов окружающего мира, а также стимулирует творческий потенциал каждого ребенка.

Основные цели данной методики;

- Развитие мелкой моторики рук и тактильной чувствительности.

- Ознакомление детей с различными видами художественной деятельности.

- Стимуляция коммуникативных навыков и способности выражать собственные мысли и чувства.

- Создание условий для раскрытия индивидуальности каждого воспитанника.

 Цели занятия;

- Уметь лепить столбики и делать из них нужное изображение в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона).

- Закреплять умение работать стекой, отрезать лишние части столбиков.

- Воспитывать отзывчивость и доброту.

Раздаточный материал: вырезанные из картона силуэты теремков, пластилин, стеки, доски для лепки.

"Детская агрессия: сигнал, а не приговор"

Когда ребенок толкается, кусается, бьет или кричит, это всегда вызывает тревогу. Но важно помнить: агрессия – это не "плохой" характер, а сигнал. Сигнал о том, что ребенку плохо, что он не справляется со своими эмоциями или нуждается в помощи.

Основные причины детской агрессии:

1. Неумение выразить эмоции: Ребенок еще не знает, как сказать "я злюсь", "мне обидно" или "я хочу внимания", поэтому выражает это через действия.

2. Фрустрация и бессилие: Невозможность получить желаемое, справиться с задачей, быть услышанным.

3. Подражание: Ребенок копирует агрессивное поведение, увиденное дома, в саду, по телевизору.

4. Стресс, усталость, перегрузка: Избыток впечатлений, нарушение режима дня.

5. Потребность во внимании: Не всегда ребенок получает достаточно позитивного внимания, поэтому "плохое" поведение становится способом его привлечь.

6. Нарушение границ: Ребенок не понимает, где заканчиваются его границы и начинаются границы другого.

Как помочь ребенку и скорректировать агрессивное поведение?

•  Назовите эмоцию: "Я вижу, ты злишься/расстроен. Это нормально. Расскажи, что случилось?"

•  Обозначьте границы: Четко и спокойно скажите: "Бить нельзя. Это больно. Я не позволю тебе бить других."

•  Предложите альтернативу: "Если ты злишься, можешь помять подушку, порвать бумагу, попрыгать."

•  Учите выражать чувства словами: Помогайте ребенку формулировать свои желания и недовольство.

•  Будьте примером: Покажите, как вы справляетесь со своими негативными эмоциями.

•  Уделяйте внимание: Дарите ребенку достаточно позитивного внимания, чтобы ему не приходилось "выбивать" его агрессией.

•  Соблюдайте режим: Достаточный сон и отдых важны для эмоциональной стабильности.

•  Контролируйте контент: Ограничьте просмотр агрессивных мультфильмов и игр.

Важно: Реагируйте на агрессию спокойно, но твердо. Не поддавайтесь на провокации, не кричите в ответ. Ваша задача – научить ребенка управлять своими эмоциями и взаимодействовать с миром конструктивно.

Если вы чувствуете, что не справляетесь, или агрессия носит постоянный характер, не стесняйтесь обратиться за помощью к специалисту.

"Услышьте своего ребенка!"

 Ребенок хочет быть услышанным: почему это так важно и как этого добиться?

Дорогие родители, коллеги, друзья!

Сегодня я хочу поднять тему, которая, на мой взгляд, является одной из ключевых в воспитании и развитии ребенка – потребность быть услышанным. Это не просто каприз, не просто желание привлечь внимание. Это фундаментальная потребность, которая формирует личность, самооценку и даже будущие отношения человека.

Что значит "быть услышанным" для ребенка?

Это значит, что его слова, мысли, чувства, желания и даже молчание воспринимаются всерьез. Это значит, что взрослый не отмахивается, не обесценивает, не перебивает, а искренне старается понять, что происходит внутри маленького человека.

Почему это так важно?

1. Формирование самооценки и уверенности в себе: Когда ребенок чувствует, что его мнение ценят, он начинает верить в себя, в свою значимость. Это закладывает основу для здоровой самооценки и способности отстаивать свои границы в будущем.

2. Развитие эмоционального интеллекта: Обсуждая свои чувства, ребенок учится их распознавать, называть и управлять ими. Он понимает, что все эмоции имеют право на существование, и учится выражать их конструктивно.

3. Укрепление доверия и связи с родителями/воспитателями: Если ребенок знает, что его выслушают, он будет делиться своими радостями и печалями, проблемами и успехами. Это создает прочную основу для открытых и доверительных отношений.

4. Развитие коммуникативных навыков: Когда ребенка слушают, он учится формулировать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, вести диалог.

5. Предотвращение проблемного поведения: Часто "плохое" поведение – это крик о помощи, попытка привлечь внимание, когда ребенок не чувствует, что его слышат другим способом.

6. Формирование чувства безопасности: Знание того, что есть взрослый, который готов выслушать и поддержать, дает ребенку ощущение безопасности и защищенности.

Как помочь ребенку почувствовать себя услышанным?

•  Отложите гаджеты и посмотрите в глаза: Когда ребенок хочет что-то рассказать, остановитесь на минуту, опуститесь на его уровень, установите зрительный контакт. Покажите, что вы здесь и сейчас, полностью сосредоточены на нем.

•  Активное слушание: Не просто кивайте головой, а перефразируйте то, что сказал ребенок ("Я правильно понял, ты расстроился, потому что..."), задавайте уточняющие вопросы ("А что ты почувствовал в этот момент?").

•  Не обесценивайте чувства: "Не плачь из-за ерунды", "Это не страшно", "Чего ты расстраиваешься?" – такие фразы закрывают ребенка. Лучше сказать: "Я вижу, ты очень расстроен. Расскажи мне, что случилось".

•  Дайте высказаться до конца: Не перебивайте, даже если вам кажется, что вы уже поняли, о чем речь. Дайте ребенку возможность договорить до конца, собрать свои мысли.

•  Признайте его право на собственное мнение: Даже если вы не согласны, скажите: "Я понимаю твою точку зрения. У меня она немного другая, но я вижу, почему ты так думаешь".

•  Иногда достаточно простого "Я тебя слышу": Иногда ребенку не нужны советы или решения. Ему просто нужно знать, что его услышали и поняли.

•  Будьте внимательны к невербальным сигналам: Иногда ребенок не может выразить словами свои чувства. Наблюдайте за его позой, мимикой, жестами.

Помните: умение слушать – это не врожденный дар, это навык, который можно и нужно развивать. И чем раньше мы начнем практиковать его в отношении наших детей, тем более открытыми, уверенными и счастливыми они вырастут.

Давайте дадим нашим детям самое ценное – возможность быть услышанными.

Памятка для родителей

Безопасность ребёнка зимой

Зима — прекрасное время года, полное весёлых развлечений и зимних забав. Но вместе с радостью приходят и дополнительные риски. Чтобы зимние прогулки были приятными и безопасными, важно соблюдать ряд простых рекомендаций.

❄️ Что надеть ребёнку перед прогулкой

- ✔ Одевайте ребёнка многослойно, чтобы обеспечить хорошую теплоизоляцию.

- ✔ Обувь должна быть удобной, непромокаемой и тёплой.

- ✔ Шапка, шарф и варежки обязательны даже при небольшом морозе.

- ✔ Используйте одежду ярких цветов, чтобы ребёнок был заметнее на улице.

🚗 Правила поведения на дороге

- ✔ Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора и убедившись, что транспорт остановился.

- ✔ Объясните ребёнку опасность выхода на проезжую часть вблизи припаркованных автомобилей.

- ✔ Всегда держите малыша за руку при переходе улицы.

🛏️ Игры на льду

- ✔ Катайтесь на коньках только на специально оборудованных катках.

- ✔ Избегайте игры на замёрзших водоёмах без взрослых рядом.

- ✔ Не ходите по тонкому льду, особенно возле мостов и мест сброса воды.

🎿️ Безопасность при игре в снегу

- ✔ Следите, чтобы дети играли вдали от дорог и проезжей части.

- ✔ Учите ребят правильно строить снежные крепости и горки, избегая опасных конструкций.

- ✔ Запрещайте бросать снег в лицо другим детям.

🧐 Контроль состояния здоровья

- ✔ Перед выходом проверяйте самочувствие ребёнка.

- ✔ Берегите малышей от переохлаждения и перегревания.

- ✔ Возьмите с собой воду и перекус, если планируете долгую прогулку.

Помните, ваша забота и внимание обеспечат малышу комфорт и удовольствие от зимнего отдыха! Будьте внимательны и берегите своё здоровье!

Аппликация "Елочная игрушка"

Новый год — волшебный праздник, который приносит радость детям и взрослым. Одной из любимых традиций дошкольников является изготовление новогодних украшений своими руками. Сегодня предлагаем увлекательное занятие — создание оригинальной ёлочной игрушки методом аппликации.

Это простое, но интересное задание развивает мелкую моторику рук, фантазию и творческое мышление детей. Ёлочные игрушки ручной работы станут прекрасным украшением праздничного интерьера и подарят массу положительных эмоций маленьким мастерам.

Лепка «Желуди» в технике «пластинография»

                                                

"Жостовская роспись"

Цели и задачи:

Познакомить  детей с жостовской росписью. Приобщить детей к истокам русской национальной культуры. Воспитывать чувство любви к народной культуре, традиционным прикладным искусствам. Развивать внимание, воображение, наблюдательность. Познакомить с технологическими приёмами жостовской росписи

Спешим дарить радость!

Осень! Тихо шелестят листья за окнами, природа приходит в состояние умиротворенности и покоя. 1 октября в нашей стране отмечают день пожилого человека. Второе название этого дня – день добра и уважения.

Пожилые люди – это те, кто прошел длинный жизненный путь – это наши дедушки и бабушки.

Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, союзники, члены нашей семьи. Они в семье самые старшие. Мы их называем пожилыми людьми.

Мы с ребятами поздравили наших любимых бабушек и дедушек, и сделали для них открытки с рисунками на память

 

«МОЙ ГОРОД - КРАСНОДАР!»

Краснодар – это не просто центр нашего края, часть души каждого из нас принадлежит ему. Мы любим столицу нашего края, раскидистую, широкую, с ее нескончаемой сутолокой больших улиц, ее форму, ее силуэт. Любим ее строгость и ее доброе материнское сердце.

Мы с ребятами много говорили о городе Краснодар, познакомились с историей нашего города, целью нашего занятия было, развить интерес к прошлому и настоящему своего края, воспитывать любовь и чувство гордости за свою малую Родину.

 

Памятка для родителей с советами по проведению игр

 

Памятка для родителей с советами по проведению игр

Правило первое: игра не должна включать даже малейшую возможность риска, угрожающего здоровью детей. Однако нельзя и выбрасывать из нее трудные правила, выполнить которые нелегко.

Правило второе: игра требует чувства меры и осторожности. Детям свойственны азарт и чрезмерное увлечение отдельными играми. Игра не должна быть излишне азартной, унижать достоинства играющих. Иногда дети придумывают обидные клички, оценки за поражение в игре.

Правило третье: не будьте занудами. Ваше внедрение в мир детской игры – введение туда новых, развивающих и обучающих элементов – должно быть естественным и желанным. Не устраивайте специальных занятий, не дергайте ребят, даже когда у вас появилось свободное время: «Давай-ка займемся шахматами!» Не прерывайте, не критикуйте, не смахивайте пренебрежительно в сторону тряпочки и бумажки. Или учитесь играть вместе с детьми, незаметно и постепенно предлагая свои варианты какого-то интересного дела, или оставьте их в покое. Добровольность – основа игры.

Правило четвертое: не ждите от ребенка быстрых и замечательных результатов. Может случиться и так, что вы вообще их не дождетесь! Не торопите ребенка, не проявляйте свое нетерпение. Самое главное – это те счастливые минуты и часы, что вы проводите со своими ребенком. Играйте, радуйтесь открытиям и победам – разве не ради этого придумываем мы игры, затеи.

Правило пятое: поддерживайте активный, творческий подход к игре. Дети больше фантазеры и выдумщики. Они смело привносят в игру свои правила, усложняют или упрощают содержание игры. Но игра – дело серьезное и нельзя превращать ее в уступку ребенку, в милость по принципу «чем бы дитя не тешилось».

"Что бы воспитать Человека"

                                        

"Что бы воспитать Человека"

Нужно!

1. Принимать ребенка таким, каков он есть, чтобы при любых обстоятельствах он был уверен в неизменности вашей любви к нему.

2. Стремиться понять, о чем он думает, чего хочет, почему ведет себя так, а не иначе.

3.  Внушать ребенку, что он все может, если только поверит в себя и будет работать.

4.  Понимать, что в любых проступках ребенка следует винить прежде всего себя.

5.  Не пытаться «лепить» своего ребенка, а жить с ним общей жизнью: видеть в нем личность, а не объект воспитания.

6. Чаще вспоминать, какими были вы в возрасте вашего ребенка.

7.  Помнить, что воспитывают не ваши слова, а ваш личный пример.

Нельзя!

1. Рассчитывать на то, что ваш ребенок будет самым лучшим и способным. Он не лучше и не хуже, он другой, особенный.

2. Относиться к ребенку как к Сбербанку, в который родители выгодно вкладывают свою любовь и заботу, а потом получают ее обратно с процентами.

3. Ждать от ребенка благодарности за то, что вы его родили и выкормили: он вас об этом не просил.

4.  Использовать ребенка как средство для достижения пусть самых благородных, но своих целей.

5.  Рассчитывать на то, что ваш ребенок унаследует ваши интересы и взгляды на жизнь (увы, они генетически не закладываются).

6. Относиться к ребенку как к неполноценному человеку, которого родители могут по своему усмотрению лепить.

7. Перекладывать ответственность за воспитание на педагогов, бабушек и дедушек.